EKOLOGI, ILMU LINGKUNGAN DAN AZAS AZAS PENGETAHUAN LINGKUNGAN

EKOLOGI, ILMU LINGKUNGAN DAN AZAS AZAS PENGETAHUAN LINGKUNGAN

                                                                        Nama   : Miftahurrizqon Fadhil
                                                                        NPM     : 34416407
                                                                        Kelas    : 3ID11
                                                                        Dosen   : Bpk. Adi Pramudyo
                                  

Ekologi
Kata ekologi berasal dari bahasa yunani yaitu oikos (rumah atau tempat hidup) dan logos (ilmu). Maka secara harfiah ekologi dapat diartikan yaitu suatu ilmu yang mempelajari organisme dalam tempat hidupnya atau dengan kata lain ekologi adalah ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara organisme dan lingkungannya tersebut. Ekologi hanya bersifat eksploratif dan tidak melakukan percobaan, jadi ekologi hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam tersebut.

Saat era gobalisasi ini dengan berbagai keperluan dan kepentingan, ekologi berkembang sebagai sebuah ilmu yang tidak hanya mempelajari apa yang ada dan apa yang terjadi di alam. Ekologi kini telah berkembang menjadi ilmu yang mempelajari struktur dan fungsi ekosistem (alam), sehingga dapat menganalisis dan memberi jawaban terhadap terjadinya bencana tsunami, banjir, tanah longsor, DBD, pencemaran, efek rumah kaca, kerusakan hutan dan lain - lain.

Struktur ekosistem menurut Odum (19330, terdiri dari beberapa indikator yang menunjukkan bahwa keadaan dari sistem ekologi pada waktu dan tempat tertentu. Beberapa penyusun struktur ekosistem antara lain adalah densitas (kerapatan), biomas, materi, energi, dan faktor - faktor fisik kimia lain yang mencirikan keadaan sistem tersebut. Fungsi ekosistem adalah menggambarkan hubungan sebab akibat yang terjadi dalam sistem.

Ilmu Lingkungan

Ilmu lingkungan merupakan ekologi yang menerapkan berbagai azas dan konsepnya kepada masalah yang lebih luas, dan menyangkut pulu hubungan antara manusia dengan lingkungannya. Ilmu lingkungan juga dapat di katakan sebagai ekologi terapan. Ilmu lingkungan ini mengintegrasikan berbagai ilmu yang mempelajari hubungan timbal balik antara jasad hidup (termasuk manusia) dengan lingkungannya.

Ilmu lingkungan (environmental science  atau envirologi) merupakan suatu ilmu yang mempelajari tentang lingkungan hidup. Ilmu lingkungan hidup merupakan suatu studi yang sistematis mengenai lingkungan hidup dan juga kedudukan manusia yang pantas didalamnya. Perbedaan antara ilmu lingkungan hiduup dan ekologi adalah dengan adanya misi untuk mencari pengetahuan yang arif, tepat (valid), baru dan menyeluruh tentang alam sekitar dan juga dampak perlakuan manusia terhadap alam. Misi tersebut adalah untuk menimbulkan kesadaran, penghargaan , tanggung jawab dan keberpihakan manusia serta lingkungan hidup secara menyeluruh.

Ilmu lingkungan merupakan salah satu ilmu yang menintegrasikan berbagai ilmu yang mempelajari jasad hidup (termasuk manusia) dengan lingkungannya antara lain dari aspek sosial,ekonomi, kesehatan, pertanian, sehingga ilmu ni dapat dikatakan sebagai suatu poros tempat berbagai asas dan konsep berbagai ilmu yang saling terkait satu sama lain untuk mengatasi masa;ah hubungan antara jasad hidup dengan lingkungannya.

Azas - Azaz Pengetahuan Lingkungan

Ilmu pengetahuan lingkungan memiliki beberapa azas dalam pengembangannya, berikut adalah 14 azas pengetahuan lingkungan:

1. Semua energi yang memasuki sebuah organisme hidup, populasi atau ekosistem dapat dianggap sebagai energi yang tersimpan atau terlepaskan. Energi dapat diubah dari satu bentuk ke bentuk yang lain tetapi tidak dapat hilang, dihancurkan atau diciptakan.

2. Tak ada system pengubahan energi yang betul- betul efisien.

3. Materi, energi, ruang, waktu, dan keanekaragaman, termasuk kategori sumberdaya alam.

4. ntuk semua kategori sumber daya alam, kalau pengadaannya sudah mencapai optimum, pengaruh unit  kenaikannya sering menurun dengan penambahan sumberalam itu sampai ke suatu tingkat maksimum. Melampaui batas maksimum ini tak akan ada pengaruh yang menguntungkan lagi

5. Pada asas 5 ini ada dua hal  penting, pertama jenis sumber alam yang tidak dapat menimbulkan rangsangan untuk penggunaan lebih lanjut, sedangkan kedua sumber alam yang dapat menimbulkan rangsangan untuk dapat digunakan lebih lanjut.

6. Individu dan spesies yang  mempunyai lebih banyak keturunan daripada saingannya, cenderung berhasil mengalahkan saingannya.

7. Kemantapan keanekaragaman suatu komunitas lebihtinggi di alam yang “mudah diramal”.

8. Sebuah habitat dapat jenuh atau tidak oleh keanekaragaman takson, bergantung kepada bagaimana niche dalam lingkungan hidup itu dapat memisahkan takson tersebut.

9. Keanekaragaman komunitas sebanding dengan biomassa dibagi produktivitas.

10. Pada lingkungan yang stabil perbandingan antara biomasa dengan produktivitas (B/P) dalam perjalanan waktu naik mencapai sebuah asimtot.

11. Sistem yang sudah mantap (dewasa) akan mengekploitasi yang belum mantap (belum dewasa).

12. Kesempurnaan adaptasi suatu sifat atau tabiat bergantung pada kepentingan relatifnya dalam keadaan suatu lingkungan.

13. Lingkungan yang secara fisik mantap memungkinkan terjadinya penimbunan keanekaragaman biologi dalam ekosistem yang mantap, yang kemudian dapat menggalakkan kemantapan populasi lebih jauh lagi.

14. Derajat pola keteraturan naik-turunnya populasi tergantung pada jumlah keturunan dalam sejarah populasi sebelumnya yang  nanti akan mempengaruhi populasi itu. 

Daftar Pustaka:

http://biologiglobal.blogspot.com/2011/07/materi-ekologi.html
http://mangihot.blogspot.com/2016/11/pengertian-ilmu-lingkungan.html

Metode Penelitian

BAB I

PENDAHULUAN

Latar Belakang Masalah

Secara umum penelitian dapat diartikan sebagai suatu proses pengumpulan dan analisis data yang dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu. Beberapa ahli dan peneliti telah menggolongkan penelitian ke dalam berbagai jenis ragam penelitian sesuai kriteria yang diterapkan menurut kepentingan penelitian. Penelitian dapat digolongkan / dibagi ke dalam beberapa jenis berdasarkan kriteria-kriteria tertentu, antara lain berdasarkan pendekatan, berdasarkan fungsi dan berdasarkan tujuan. Apa dan bagaimana sebenarnya jenis-jenis metode penelitian di atas, maka makalah ini ada untuk sedikit menguraikan dan menjelaskan hal-hal tersebut.

BAB II

PEMBAHASAN

      Penelitian merupakan suatu kegiatan atau proses sistematik untuk memecahkan suatu masalah yang dilakukan dengan menerapkan metode ilmiah. Tujuan dari penelitian  ilmiah adalah untuk menjelaskan, memprediksikan, dan mengontrol fenomena. Tujuan ini di dasarkan pada asumsi bahwa semua perilaku dan kejadian adalah benturan dan bahwa semua akibat mempunyai penyebab yang dapat diketahui.

      Metode berasal dari bahasa Yunani yaitu methodos yang artinya cara atau menuju suatu jalan. Metode adalah kegiatan ilmiah yang berkaitan dengan suatu cara kerja (sistematis) untuk memahami suatu subjek atau objek penelitian, sebagai upaya untuk menemukan jawaban yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah dan termasuk keabsahannya.

        Berdasarkan definisi di atas dapat dikatakan bahwa penelitian adalah  cara-cara yang sistematis untuk menjawab masalah yang sedang di teliti. Kata sistematis adalah kata kunci yang berkaitan dengan metode ilmiah yang berarti adanya prosedur yang ditandai dengan keteraturan dan ketuntasan.

         Secara umum metodelogi penelitian dapat kita bagi dalam 7 (tujuh) jenis metodologi, diantaranya;

1. Penelitian historis

Penelitian yang bertujuan membuat rekunstruksi masa lampau secara sistematis dan objektif dengan cara mengumpulkan, mengevaluasi, memverfikasi, serta mensintesiskan bukti-bukti untuk menegakkan fakta dan memperoleh kesimpulan yang kuat dan akurat.

2. Penelitian diskriptif

Penelitian yang bertujuan membuat gambaran secara sistematis, faktual dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat pada suatu objek penelitian tertentu.

3. Penelitian pengembangan

Penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki suatu pola dan perurutan pertumbuhan atau perubahan suatu objek atau gejala. Dimana peneliti ingin melihat hasil yang lebih efektif dan efisien dari hasil yang akan dicapainya.

4. Penelitian kasus (lapangan)

Penelitian yang bertujuan untuk mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan sekarang dan intraksi lingkungan suatu unit sosial, baik individu, kelompok, lembaga, atau masyarakat.

5. Penelitian korelasional 

Penelitian yang bertujuan untuk melihat ada tidaknya hubungan antara variabel atau gejala tertentu terhadap variabel atau gejala lainnya.

6. Penelitian tindakan 

Penelitian yang bertujuan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan baru, cara pendekatan baru atau suatu produk pengetahuan baru untuk memecahkan masalah dengan penerapan langsung di lapangan secara nyata.

7. Penelitian eksperimental

Penelitian yang bertujuan untuk menyelidiki sebab akibat tertentu dengan memberikan perlakuan tertentu atau kondisi yang berbeda.

         Dalam melakukan penelitian, orang dapat menggunakan berbagai macam metodologi. Keputusan mengenai metodologi yang akan dipakai akan tergantung kepada tujuan, pendekatan, bidang ilmu, sifat, tempat, masalah yang digarap dan alternatif yang mungkin digunakan. Adapun jenis-jenis penelitian secara umum dapat dibedakan menjadi:

1)   Penelitian Historis

Penelitian historis yaitu membuat suatu rekonstruksi masa lalu atau lampau secara sistematis dan juga objektif dengan cara mengumpulkan, mengevaluasi, memverifikasi, serta mensistensikan bukti-bukti untuk menegakkan sesuatu yang benar/fakta.

2)   Penelitian Deskriptif

Penelitian deskriptif ialah suatu metode penelitian yang digunakan dalam Penelitian deskriptif untuk menggambarkan fenomena yang ada. 

3)   Penelitian Perkembangan

Penelitian perkembangan adalah penelitian untuk menyelidiki pola dan perurutan pertumbuhan dan perubahan sebagai sebuah fungsi dari waktu.

4)   Penelitian Kasus dan Penelitian Lapangan

Penelitian Kasus dan Penelitian lapangan adalah penelitian yang dilakukan untuk mempelajari secara intensif tentang latar belakang keadaan di masa ini dan hubungan atau interaksi lingkungan unit sosial, baik individu, kelompok, lembaga, atau masyarakat.

5)   Penelitian Korelasional

Penelitian korelasional adalah penelitian yang dilakukan untuk mendeteksi sampai sejauh mana variasi pada suatu faktor yang berkaitan dengan variasi pada dua variable atau lebih faktor lain didasarkan pada koefisien korelasi (hubungan).

6)   Penelitian Kausal Komparatif

Penelitian Kausal Komparatif adalah penelitian yang dilakukan untuk menyelidiki hubungan sebab akibat dengan berdasarkan atas pengamatan langsung terhadap akibat yang ada, menemukan kembali faktor yang menjadi penyebabnya melalui data-data tertentu.

7)   Penelitian Eksperimental

Penelitian Eksperimental adalah penelitian yang dilakukan untuk menyelidiki adanya kemungkinan hubungan sebab akibat dengan memberikan perlakuan tertentu atau kondisi yang berbeda.

8)   Penelitian Tindakan

Penelitian tindakan adalah penelitian yang diarahkan pada pemecahan masalah atau perbaikan. Penelitian ini difokuskan kepada perbaikan proses maupun peningkatan hasil kegiatan. Contohnya guru mengadakan pemecahan masalah terhadap masalah-masalah yang ada dalam kelas.

BAB III

KESIMPULAN

Penelitian adalah  cara-cara yang sistematis untuk menjawab masalah yang sedang di teliti. Kata sistematis adalah kata kunci yang berkaitan dengan metode ilmiah yang berarti adanya prosedur yang ditandai dengan keteraturan dan ketuntasan.  Manfaat dari metode penelitian adalah mengetahui arti pentingnya riset, sehingga keputusan-keputusan yang dibuat dapat dipikirkan dan diatur dengan sebaik-baiknya.

BAB IV

DAFTAR PUSTAKA

1. https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_penelitian_1_dir/23731890cdc8189968cf15105c651573.pdf2. http://eprints.umsida.ac.id/1518/1/MAKNA%20METODOLOGI%20DALAM%20PENELITIAN%20baru%20bikin.pdf

3. http://repository.uin-malang.ac.id/1985/2/1985.pdf

4. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/34138/1/METODOLOGI%20PENELITIAN%20AGAMA

5 http://dinus.ac.id/repository/docs/ajar/buku_metode_penelitian_pada_bidang_ikom_ti_(zainal_a_hasibuan).pdf

Kenakalan Remaja

Beragam kenakalan remaja yang terjadi saat ini seperti narkoba, free sex, pergaulan bebas, drugs, tawuran antar sekolah dan lain sebagainya. Kenakalan remaja biasanya dilakukan oleh remaja-remaja yang gagal dalam menjalani proses-proses perkembangan jiwanya, baik pada saat remaja maupun pada masa kanak-kanaknya. Masa kanak-kanak dan masa remaja berlangsung begitu singkat, dengan perkembangan fisik, psikis, dan emosi yang begitu cepat. Kenakalan remaja adalah pelampiasan masalah yang dihadapi oleh kalangan remaja yang tindakannya menyimpang.

Menurut ahli sosiologi Kartono, Kenakalan Remaja atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah juvenile delinquency merupakan gejala patologis sosial pada remaja yang disebabkan oleh satu bentuk pengabaian sosial. Akibatnya, mereka mengembangkan bentuk perilaku yang menyimpang. Sedangkan menurut Santrock “Kenakalan remaja merupakan kumpulan dari berbagai perilaku remaja yang tidak dapat diterima secara sosial hingga terjadi tindakan kriminal.”

Faktor-faktor Kenakalan Remaja

1. Factor lingkungan.
2. Pedidikan dan pembinaan dari orang tua.
3. Pemerintahan dalam hal ini yang lebih spesfiknya adalah lembaga pendidikan atau   sekolah.

4.Pengaruh Budaya Asing
5. Pengaruh Teknologi

Cara / Solusi Mengatasi Kenakalan Remaja

a. Perlunya kasih sayang dan perhatian dari orang tua dalam hal apapun.karena dengan adanya rasa kasih sayang dari orang tua maka anak akan merasa diperhatikan dan dibimbing.dan dengan kasih sayang itu pula akan mudah mengontrol remaja jika ia mulai melakukan kenakalan 

b. Pengawasan yang perlu dan intensif terhadap media komunikasi seperti TV, Internet, Radio, Handphone dan lain- lain. 

c. Perlunya bimbingan kepribadian di sekolah, karena disanalah tempat anak lebih banyak menghabiskan waktunya selain di rumah. d. Perlunya pembelajaran agama yang dilakukan sejak dini seperti beribadah dan mengunjungi tempat ibadah sesuai dengan iman dan kepercayaannya

Manusia Baik

Orang baik itu seperti apa ? Dan yang gak baik itu kayak gimana ?

Andai saya jawab, orang baik itu, orang yang selalu mau membantu saya, saat saya butuh bantuan. 

Dan orang yang gak baik itu, orang yang suka marah-marah tanpa alasan. Sepertinya tak etis jika saya hanya menjawab demikian. Lantas, tak bisa di sebut orang baik-kah, seseorang yang ketika bertatap muka, ia selalu memberikan senyum ? Tak bisa di sebut orang baik-kah, seseorang yang kadang bertanya tentang keadaan kita ? Tak bisa di sebut orang baik-kah, seseorang yang mau mendengarkan keluh kesah yang kadang ingin kita tumpahkan ? Salah bukan, kalau seseorang yang seperti itu tidak di katakan baik ?

Bodohnya kesimpulan yang saya pahami beberapa hari kebelakang, saya yang sedang mencari 'orang baik' di sebuah lingkungan yang baru saya masuki. Lalu, orang yang gak baik, hanya orang yang suka marah-marah ? Konyol. Kenapa saya bisa berpikir sesempit itu ?

Kadang, seseorang sangat baik, menurut saya, namun di lain sisi, seseorang itu pun di anggap tidak baik oleh orang lain. Atau kadang, saya menilai seseorang tidak baik, tapi di luar sana banyak orang yang beranggapan kalau seseorang tersebut sangat baik. Kita tidak pernah tahu, bukan ?

Sejak detik dari pertanyaan itu keluar, saya memerintahkan pada hati saya untuk berhenti mencari orang baik.

Sebentar, dimana letak posisi diri saya dalam dua penilain tersebut ? Saya, orang baik-kah ? Atau saya, termasuk orang yang tidak baik ?

Rasanya, jawaban itu yang lebih baik saya cari, ketimbang saya sibuk menjelaskan tentang siapa 'orang baik' dan siapa 'orang yang tidak baik'.

Lapang Dada oleh: Sheila on 7

Apa yang salah dengan lagu iniKenapa kembali ku mengingatmuSeperti aku bisa merasakanGetaran jantung dan langkah kakimuKe mana ini akan membawaku
Kau harus bisaBisa berlapang dadaKau harus bisaBisa ambil hikmahnyaKarena semuaSemua tak lagi samaWalau kau tahu dia pun merasakannya
Di jalan yan setapak kecil iniSeperti ku mendengar kau bernyanyiKau tahuKau tahuRasaku juga rasamu
Kau harus bisaBisa berlapang dadaKau harus bisaBisa ambil hikmahnyaKarena semuaSemua tak lagi samaWalau kau tahu dia pun merasakannya
Ke mana ini akan membawakuAku takkan pernah tahu
Kau harus bisaBisa berlapang dadaKau harus bisaBisa ambil hikmahnyaKarena semuaSemua tak lagi samaWalau kau tahu dia pun merasakannya
Mengirim cahaya untukmu

Sumber : https://lirik.kapanlagi.com/artis/sheila-on-7/lapang-dada/

Permainan Monopoli Internasional

Permainan monopoli adalah permainan yang berupa bisnis properti yang berupa aset bangunan dan tanah. Permainan ini menggunakan gacoan, dadu, kartu tanah mainan, serta uang mainan.
Blog ini ditulis karena masih ada yang belum mengerti aturan yang sebenarnya dalam bermain monopoli. Peraturan yang akan dijelaskan disini adalah dengan menggunakan nilai uang terendah adalah 1. Inilah peraturan standarnya dan beberapa peraturan yang biasanya belum dimengerti oleh pemainnya:
Umum

• Mula-mula pemain dibagikan uang sebanyak 1500 untuk modal awal.
• Dadu yang dipakai sebanyak 2. Pemain berjalan sesuai jumlah angka dadu. Bila kedua dadu menunjukkan angka yang sama maka pemain dapat berjalan lagi dengan melempar dadu. Tetapi jika kedua dadu menunjukkan angka yang sama sebanyak 3 kali berturut-turut, maka pemain tersebut diharuskan untuk langsung masuk penjara.
• Jika pemain berhenti di tanah yang belum dibeli, maka pemain tersebut dapat memilih untuk membeli atau tidak. Namun jika pemain tersebut tidak membeli, maka tanah tersebut akan dilelang oleh Bank. Dengan lelang, maka pemain lainnya dapat kesempatan untuk memiliki tanah tersebut. Namun satu pemain harus berani menentukan harga tertinggi dari pemain lainnya. Pemasang harga tertinggilah yang berhak memiliki tanah tersebut.
• Mendirikan bangunan berupa rumah dan hotel harus memiliki tanah satu komplek sekaligus terlebih dahulu. Supaya pemain dapat memiliki tanah satu komplek sekaligus, jika ada tanah yang dimiliki pemain lain, maka pemain tersebut harus melakukan tawar-menawar dengan pemain yang memiliki tanah tersebut. Harga dapat disepakati apakah akan dibayar beberapa kali lipat harga tanah itu atau bisa juga dengan tanah juga. Jumlah rumah dan hotel harus merata tiap tanahnya dalam satu komplek. Mendirikan bangunan harus berurutan dari membeli satu hingga empat rumah dan kemudian satu hotel. Perlu diingat membeli/menjual rumah dan hotel hanya dapat dilakukan dengan Bank. Jika akan menjual kembali bangunan tersebut, pemain akan mendapatkan setengah harga dari harga resmi tersebut.
• Berhenti di kotak Start. Setiap kali melewati kotak start maka pemain akan mendapatkan uang. Tetapi jika berhenti tepat di kotak Start pemain tetap mendapatkan uang. Uang yang didapatkan sebanyak 200.
• Parkir bebas. Sebenarnya berhenti kotak parkir bebas tidak mendapatkan apa-apa.

Penjara
Pemain diharuskan masuk penjara jika:

1. berhenti di kotak ‘masuk penjara‘
2. dapat perintah dari kartu kesempatan atau dana umum untuk masuk penjara. Kartu tersebut biasanya bertuliskan: “Masuk penjara. Tidak melalui start tidak terima uang 200“
3. kedua dadu menunjukkan angka yang sama sebanyak 3 kali berturut-turut

Untuk keluar penjara ada tiga cara, yaitu dengan menggunakan kartu bebas penjara, bayar denda sebanyak 50, serta melempar dadu sampai keduanya menunjukkan angka yang sama. Perlu diingat, jika pemain memilih keluar penjara dengan cara melempar dadu, kesempatan ini hanya ada 3 kali. Jika pada kesempatan ketiga lemparan kedua dadu tetap tidak menunjukkan angka yang sama, maka pemain tersebut harus membayar denda 50, dan kemudian berjalan seperti biasa sesuai angka pada lemparan ketiga tersebut.
Hutang
Pemain akan berhutang kepada Bank atau pemain lain jika uang yang tersedia tidak mencukupi untuk membayarnya. Sebagai gantinya pemain diharuskan untuk menjual bangunan atau menggadaikan tanah, atau dapat juga menjual tanahnya kepada pemain lain. Perlu diingat jika hutang belum terbayar maka tidak akan bisa berpindah giliran ke pemain lain untuk berjalan. Jadi hutang harus lunas dahulu sebelum berpindah giliran. Pemain yang memiliki hutang dapat memutuskan langsung berhenti bermain jika nilai hutangnya lebih besar daripada nilai asetnya.
Bila berhutang kepada pemain lain, pemain dapat mengakhiri permainan dengan menyerahkan segala harta kekayaannya kepada pemain yang memberikan hutang kepadanya. Kecuali untuk bangunan, terlebih dahulu dijual kepada Bank.
Bila berhutang kepada Bank, maka pemain dapat mengakhiri dengan menyerahkan segala harta kekayaan yang dimilikinya. Setelah itu Bank akan langsung melelang tanah yang pernah dimiliki pemain yang telah berhenti bermain tersebut kepada pemain lain.

Sumber : http://dianpermata-sari.blogspot.co.id/2012/08/permainan-monopoli-internasional.html

Cara Bermain Kartu Uno

1.  Permainan UNO bisa dimainkan 2 - 10 orang

2.  Saat pertama kali UNO dimainkan , Masing -masing pemain diberikan 7 kartu . sisa nya digunakan        untuk  kartu tarikan / Draw Card

3.  Dari kartu Draw Card , buka satu kartu untuk menjadi kartu pertama yang dimainkan / First Card

4.  Inti dari permainan ini adalah menyamakan Warna / Angka pada kartu yang dimainkan (Misalnya : Kartu yang pertama dimainkan adalah kartu angka 7 berwarna Merah , jadi anda bisa mengeluarkan kartu 4 berwarna apa saja / kartu berwarna Merah dan angka berapa saja)

5.  Kartu yang dikeluarkan untuk dimainkan , dikeluarkan oleh pemain pada gilirannya (Giliran pemain ditentukan oleh peraturan permainan. Misalnya : giliran pemain berputar searah jarum jam)

6.  Jika anda tidak memiliki kartu yang bisa dikeluarkan sesuai dengan kartu yang dimainkan , anda harus menarik satu kartu dari Draw Card (Jika kartu yang di ambil bisa dikeluarkan sesuai kartu dimainkan , kartu boleh di keluarkan. Misalnya : Kartu yang sedang dimainkan 1 Warna Hijau , dan saya tidak memiliki kartu 1 apapun dan Hijau apapun , saya harus menarik kartu dari Draw Card . jika kartu yang saya tarik bisa dikeluarkan misalnya 6 Hijau , kartu itu bisa dikeluarkan)

7.  Kartu Simbol seperti +2,+4,Reverse,Block,Wild,dan Wild +4 hanya bisa dikeluarkan hanya pada giliran anda . Tapi , untuk kartu Wild +4 hanya bisa dimainkan jika sudah tidak ada kartu Angka Berwarna lagi di tangan anda

8.  Penjelasan Kartu Simbol :
> +2 : Jika kartu ini di mainkan , Pemain pada giliran selanjutnya harus menarik 2 kartu dari Draw Card dan  harus mencocokan warnanya . Kartu ini dapat dicegah dengan kartu +2 yang sama walaupun warnanya berbeda

> +4 : Jika kartu ini di mainkan , Pemain pada giliran selanjutnya harus menarik 4 kartu dari Draw Card pemain lain harus mencocokan warnanya . Kartu ini dapat dicegah dengan kartu +4 yang sama walaupun warnanya Berbeda.

> Reverse : Kartu ini hanya untuk mengubah arah giliran pemain (Misalnya : Permainan berputar searah jarum jam , tapi jika kartu ini di mainkan , jadi belawanan searah jarum jam)

> Block : Kartu yang menghentikan giliran lawan . Jika kartu ini dimainkan , pemain selanjutnya kehilangan gilirannya dan pemain lain harus mencocokan warna kartu

> Wild : Kartu yang tidak menguntungkan ataupun merugikan . Jika kartu ini dimainkan , pemain lain bebas mengeluarkan kartu apapun kecuali kartu Simbol

> Wild +4 : Jika kartu ini dimainkan , Pemain pada giliran selanjutnya harus menarik 4 kartu dan pemain lain bebas mengeluarkan kartu apapun . Kartu ini hanya dapat dimainkan jika tidak ada kartu angka apapun di tangan

9.  Jika kartu di tangan anda tinggal satu buah , maka anda wajib berteriak,"UNO" hingga seluruh pemain mendengar . Itu berarti kartu di tangan anda tinggal 1. Jika anda lupa berteriak UNO dan pemain lain berteriak UNO , maka anda harus menarik kartu dari Draw Card.

Sumber : http://rajawildan.blogspot.co.id/2012/06/cara-bermain-kartu-uno.html